懷揣滿腔熱忱,跨越千山萬水,2022年8月20日,周月開啟了她的貴州支教征程。這位來自必贏76net線路2022級應(yīng)用心理專業(yè)的碩士研究生,是心理健康協(xié)會優(yōu)秀志愿者,校心理健康周優(yōu)秀志愿者,也是殘疾人之家優(yōu)秀帶隊者。長期以來,周月堅持將自己的所學投入到實踐中,為懵懂少年指點迷津,對殘障人士傾力相助。這次她以一名心理老師的身份奔赴貴州,更向我們詮釋了什么是“知行合一”。
周月準備前往貴州(右二)
投之以桃,報之以李
周月在很小的時候同樣遇到了一位支教老師,她用特別的授課方式改變了周月對讀書的看法,并時常給予周月正面反饋,在學校的補助、政策的支持下,通過自身孜孜不倦地克服一切困難,讓周月走出了農(nóng)村,看到了更廣闊的天地,改寫了她的人生命運,這讓一直埋藏在周月心里關(guān)于支教的種子開始茁壯成長。回顧過往的經(jīng)歷,周月深感“知識改變命運”并非一句空話,是教育讓她蛻變。但現(xiàn)在還有不少像曾經(jīng)的她一樣的孩子,正在茫然中掙扎,自己已經(jīng)學有所成,怎能不為社會做出更多的貢獻。從鄉(xiāng)村走出,再回到鄉(xiāng)村。這絕不是一時沖動,而是深思熟慮后的堅定選擇。
做好準備,堅定初心
周月為了使自己能夠盡快適應(yīng)當?shù)匚幕h(huán)境,方便后續(xù)支教工作的開展,她在前往貴州前做了大量的準備工作。她了解到支教的地區(qū)屬于貴州黔東南苗族侗族自治州,在那98%的人都屬于苗族,有著不同于自己所熟悉的風土人情和歷史文化,因此她研究了大量關(guān)于苗族的文化和歷史,了解到她所在的支教學校的辦學條件和目前的發(fā)展規(guī)劃,以及當?shù)氐膶W生大部分都是留守兒童,作為即將上任的心理老師,周月對這些做了詳細的記錄,以便在和同學們的相處中能做到因材施教,她曾笑言,在前期準備的過程中,的確是有些擔憂和不安,但到了當?shù)乜吹胶⒆觽儐渭兛蓯鄣哪橗嬕约皩χR的向往,更加堅定了自己的初心。
不懼困難,砥礪前行
周月在支教中是一名初中二年級的心理老師,因地區(qū)的落后,學生們從未接觸過心理方面的教育,加上父母常年不在身旁,學生早戀、抽煙、紋身已是司空見慣,如何從心理上改變學生,如何以更為有趣的方式將知識傳授給學生是周月所遇到的困難,所以周月一天中大部分的時間都在刻苦鉆研著如何備課與上課,始終在思考著該如何讓孩子們在成長道路上逐漸完善自身的人格。
周月的教案
未來一年,無怨無悔
前往貴州偏遠地區(qū)支教,前路必然充滿了未知的風險和無數(shù)艱難困苦。但當周月談到支教時,話語間滿是昂揚的斗志,眼神里盛載著清澈的熱愛。習近平總書記曾說:“同人民一道拼搏、同祖國一道前進,服務(wù)人民、奉獻祖國,是當代中國青年的正確方向。”將自己的奮斗與社會發(fā)展相結(jié)合,這樣的人生才有價值、這樣的青春也更加動人。對于周月來說,支教帶來了考驗,同時也讓自己在磨礪中得到成長。無論是教學還是生活技能,在短短半個月內(nèi)就有了質(zhì)的進步。而且在融入當?shù)氐倪^程中,周月發(fā)現(xiàn)她的一言一行,都被孩子們記在心里、爭相模仿,使更加深刻意識到自己肩負著怎樣的一種責任和使命。
讀書求學與志愿實踐,早已成為周月生命中不可分割的部分。李大釗曾說“以青春之我,建設(shè)青春之國家”,周月正是以這樣一種信念與姿態(tài),書寫著屬于她的無悔青春。